- 期刊名称：中国高等医学教育
- 期刊级别：国家级
- 主管单位：教育部
- 主办单位：浙江大学;全国高等医学教育学会
- 国际刊号：1002-1701
- 国内刊号：33-1050/G4
- 审稿时间：1~3天
- 语种：中文
《中国高等医学教育》2019年第一期目录
教育管理
英国医学培养体系对我国医学教育的启发丁忠家;王音;查定军;1-2
电子产品的使用对大学生影响情况的调查分析——以上海市为例帕吾孜叶·帕尔哈提;王一琨;热依沙·吾甫尔;裘诗雨;陆红丽;3-4
美国口腔医学生临床实习的观察与体会王敬旭;高平;Bin Yang;5-6
大学生创新训练项目参与情况的调查与研究许胡笛;王睿;杨柳;边专;张玉峰;7-8
医学生正负性情绪在人格特质与共情间的中介作用赵迪;王娟;冯秀娟;方跃艳;康晓菲;厉萍;9-10
护生应对方式与职业认同、总体幸福感的关系研究田云霞;张晶;王昭昭;11-12
护生人文关怀素质和创新能力的现状调查杜少英;高伟娜;周艺;杜小静;王彦;13-14
以执业药师岗位胜任能力为导向的药学教育对策研究姜华;杨景明;15-16
基于多源流理论的医教协同改革政策过程研究孙松;朱文;17-18
医学本科生科研创新能力培养模式探索与实践王云;杜伟;19-20
院校管理
院校管理
中山医学院评教制度的问题调查与对策分析陶心琢;高国全;21-22
加拿大住院医师培训体系对我国住院医师培训发展的启示杨瑾;程芸;应振华;王倩倩;刘江涛;23-24
应届医学毕业生职业决策自我效能感与创业自我效能感的状况研究陈允恩;庞楠;彭焱;王晓一;籍辉;张郢;肖卓;25-26+36
生物制药专业创新创业人才培养模式探索——以温州医科大学药学院为例张婧婧;蔡琳;李校堃;卫涛;27-28
论高校精准资助中两种认定结果的有机结合孙爱玲;29-30
基于中医本科毕业生质量追踪调研的人才培养模式改革研究邰先桃;刘海静;廖映烨;张运;张骞;何琪;凌娴;杨叶娇;段必双;陈林兴;31-32
护生实践创新能力的调查与分析李乐乐;徐仁华;33-34
药剂科高危药品应用安全质量管理理念的效果及价值评估堵飞味;35-36
教学管理
教学管理
压力对医学生临床医疗行为表现影响的初步研究王莉英;吴彦;蔡亦蕴;赖雁妮;向阳;黄一沁;杨柳;37-38+50
基于学生视角的教学改革实施效果的调查与分析魏屹晗;穆得超;于灏;侯琳;辛建;李晓霞;39-40
多元教学和客观评估模式在眼科住院医师规范化培训中的应用探讨陈燕;吴强;邱威;41-42
论创新性实验教学中教师引导作用的重要性——以生理科学实验教学为例王琳琳;厉旭云;梅汝焕;沈岳良;陈莹莹;43-44
临床医学整合课程中教学管理体系的改革与反思胡伟玲;韩魏;45-47
临床医学专业本科毕业生临床综合能力评价体系建立的探索吴丹云;蔡桂英;张妍;张晓宇;李珍妮;王慧萍;邵海亚;48-50
教师视角下来华医学留学生教学过程中的问题研究曾娜;盛德乔;51-52
医学院校青年教师教学能力提升对策研究——以锦州医科大学为例张振;魏慧芳;孟鑫;李丹丹;53-54
医学专业教师对实验课无纸化作业支持情况的调查范志刚;李丽花;伍丽娴;饶朗毓;牛莉娜;陈锦龙;崔秀吉;吕刚;55-56
以“多元化”教学项目的开发拓宽学生创业途径的探索与实践章益;周亚红;57-58
医学检验本科形态学检验特色方向工匠人才探索与实践龚道元;刘爱平;刘芳;杨安平;康梅;唐冬生;王晓娟;陈鑫;59-60
课程建设
课程建设
内科学课程主动见习融通教学模式的构建与实践彭小青;罗爱静;张浩;沈守荣;彭伟莲;余枭;邓芳;蒋铁斌;61-62
基于学生综合素质培养的形成性评价考核体系在病理学课程教学中的应用胡敏;韩要武;钱琛;张颖;周媛凤;63-64
以胜任力为导向的教学改革在免疫学课程教学中的应用单颖;于广;金梅花;柳明杰;姜东;65-66
微信公众平台在推拿治疗学课程教学改革中的应用初探李应志;张吉;邵长丽;邰先桃;67-68
基于“互联网+”背景下妇产科学在线精品课程建设的初探盛少琴;赵蕾;刘佳俐;李瑞兰;李东胜;吕伯东;69-70
“反思性实践”在高职护理技能综合实训课程中的应用田京京;陈晓霞;张立力;71-72
临床教学
临床教学
模拟人在超声科住院医师规范化培训教学实践中的应用谭石;苗立英;崔立刚;陈文;王晓华;73-74
整合式教学模式在肾内科见习带教中的探索李明;叶增纯;李灿明;赵文波;刘迅;彭晖;娄探奇;75-76
微格教学在临床技能培训中的应用现状与分析茅骏霞;顾沐恩;张倩;周艳丽;刘世敏;李艺;李璟;77-78
PBL教学结合标准化病人在内分泌临床教学中的应用刘妮娜;钟兴;杜益君;潘天荣;79-80
“活动单导学”教学模式在眼科规范化培训教学中的实践与思考陈敏;王凯军;81-82
Jigsaw教学法联合PBL教学法在留学生消化内科见习教学中的应用洪万东;董乐妹;董秀丽;陈超;颜页;林铁素;冯建武;83-84
医学生临床实践能力培养体系研究——基于临床技能竞赛的角度唐正午;王文军;文兰;杨冯睿;王程;85-86
UTS与病例导入式教学法相结合的教学模式在心内科临床实习中的应用孙丽敏;张涛;贺欣;87-88
以执业医师实践技能考试为导向的口腔医学实验教学改革研究王腊梅;徐江;周政;黎昌学;高芸;仵楠;李启期;89-90
思维导图在护理带教中的应用刘盎;孟丽红;李红艳;付英;张洪磊;肖红;刘志高;路珊珊;91-92
品管圈活动在呼吸科临床护理带教中的应用颜丹鹏;曹笑霄;何庭;93+95
标准化出入科教育在ICU护理带教的应用价值分析符爱霞;管艳兰;何萍;94-95
PBL教学法在胸外组临床带教中的应用观察应金伟;陈殷钰;96+124
教学方法
教学方法
慕课在口腔修复学教学中的应用与制作方法的探讨董红宾;李士胜;单健良;何惠宇;97-98
“互联网+”校园联合PBL在放射诊断学实践教学中的应用祁英;王晓明;99-100
移动课堂动态教学法在基础医学教学中的应用及思考于蕾;张春晓;101-102
改良案例教学法在耳鼻咽喉科护理学教学中的实践余艳萍;李玉玲;于文永;徐晶;郑洁;李丽红;皇甫辉;王斌全;103-104
MOOC联合课堂教学在普外科教学应用前景的探讨李座宇;崔莹;刘连新;姜洪池;麻勇;105-106
Sandwich教学法在病理生理学教学中的应用心得郑晓东;齐靖;王秀丽;张艳枝;范凯;王麟;107-108
Hand In Hand联合教学法在生物化学教学中的应用宋国斌;席国萍;李凯军;李加善;章培军;段爱旭;109-110
翻转课堂教学模式在医学生物化学实验教学中的应用与研究高涵;郭红艳;徐晶;吴琦;王小龙;宁小美;乔树清;李淑艳;111-112
“对分课堂”教学新模式在大学生物化学教学中的应用王含彦;陈卫;陈蓉;马利;何欣蓉;冉茂成;刘尚清;113-114
基于OBE理念的流行病学混合式教学模式探索贾改珍;王萍玉;吕鹏;韩文婷;张霄帅;115-116
双语CBL教学法在药理学教学中的应用探索李军;辛勤;齐汝霞;王国芳;崔立坤;117-118
微课教学模式在医学院校英语教学中的应用谭霞;王胜男;李伟;119-120
诊断学教学中融入医学伦理教育的应用研究王登芹;随萍;张帆;刘冰;李锋;121-122
PBL联合研讨式教学法在血液透析室护士带教中的应用王燕波;123-124
多媒体互动式教学在护理带教中的应用研究欧晓静;125+127
角色扮演教学法在实习护生带教中的应用效果研究江琴叶;范弘嘉;周海燕;汪云珠;126-127
PBL教学法对提高胃肠外科护理带教效果的分析徐杰;128+135研究生教育
北京大学临床医学专业学位硕士研究生心理压力现状及对策研究徐燚;王建六;姜冠潮;曲琳;周涛;129-131
医学硕士研究生对慕课的认知、态度、使用、需求情况调查分析潘闯;杨帆;杨星;莫洁玲;132-133
医学研究
医学研究
小剂量他克莫司联合雷公藤多苷片治疗特发性膜性肾病的临床效果研究颜思诗;徐佶;邱君飞;姚风良;134-135
干扰素联合利巴韦林治疗丙肝肝硬化的临床研究陈剑;叶小丹;朱小区;柳侠平;136+138
炎性指标联合检测在鉴别诊断新生儿感染中的临床价值应佳佳;137-138
双黄连口服液治疗口腔溃疡的临床疗效研究陈元景;139+141
维生素D对妊娠糖尿病患者妊娠结局和新生儿胰岛素情况的影响毛书辉;140-141
阿司匹林和缬沙坦治疗高血压合并冠心病效果分析魏臻;142+144
围手术期护理干预对高龄胆结石患者胆囊切除术的临床效果影响研究董凤君;143-144
小儿哮喘雾化治疗中全程护理干预的综合效果研究何丽萍;谢娇阳;舒莉莉;145+147
综合护理干预对宫外孕行腹腔镜手术患者术后恢复和负性情绪的影响叶彩丽;胡海波;146-147
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